Información para autores/as
La revista Cuadernos de Investigación Artística acepta contribuciones originales en arte, cultura y educación artística. Se pueden enviar artículos, estudios de caso, entrevistas o reseñas, sujetos a revisión por pares doble ciego. Se promueve el acceso abierto bajo licencias Creative Commons. Autores internos y externos a la UNAY son bienvenidos. El proceso editorial garantiza rigor académico y visibilidad internacional.
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Ejes temáticos
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Investigación aplicada en artes: metodologías, procesos y estudios de caso.
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Investigación performativa: la práctica artística como medio de conocimiento.
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Creación artística como investigación: diálogos entre teoría y práctica.
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Etnografía y autoetnografía en la producción artística.
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Epistemologías en la investigación artística.
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Intersecciones entre arte, ciencia y tecnología.
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Impacto social y educativo de las artes y la investigación en artes.
Tipos de contribuciones
Se aceptan artículos de investigación inéditos, con enfoque teórico, aplicado o basado en la práctica artística.
Normas de publicación
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Originalidad y ética académica: no se aceptan textos previamente publicados ni con plagio o autoplagio.
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Rigor metodológico: estructura clara, fundamentada y argumentada.
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Extensión: entre 4,000 y 8,000 palabras (incluyendo referencias).
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Idiomas aceptados: español e inglés.
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Formato: archivo en Word (.docx), interlineado 1.5, tipografía Times New Roman 12 puntos.
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Anonimato: el archivo que se suba a la plataforma no debe contener el nombre del autor/a.
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Referencias: formato APA, 7ª edición, con aplicación estricta y fuentes actualizadas y pertinentes.
Los autores (as) deberán revisar las recomendaciones que aparecen en https://www.investigacion.unay.edu.mx/index.php/cia/information/authors
Estructura esperada del artículo
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Título
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Resumen en español e inglés (150–250 palabras)
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Palabras clave en español e inglés (5)
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Introducción
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Marco teórico o conceptual
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Metodología
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Resultados / Discusión
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Conclusiones
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Referencias
Proceso de evaluación
Todos los artículos serán evaluados mediante el sistema de revisión por pares doble ciego.